应试教育到底风险哪个了?

时间:2021-09-14 11:37       来源: www.dongzhu98.com

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要说应试教育的害处,其实也非常简单,有人说局限性,有人说价值观单一。
但事实上来讲,在我看来,应试教育在我看来最大的问题在于
让绝大部分人感觉,学的东西除去考大学以外没别有哪些用途。
有时候人都会犯下如此的问题。
在小孩格局还没打开,眼界还没提高的时候,强制要他们去学那些除去可以得分以外看不到任何用途的常识,显然是最大的问题。
这个也致使的问题是
大多数人在应试教育下,所有些动力源泉都源于攀比
大多数的人,都是为了年级第一,或者获得一个好成绩来学习。
但这个却是一个巨大的问题
由于攀比需要一个外在的大环境
只有在高考考试这个范畴之中,总是会通过成绩来衡量学生是否出色。
但高考考试之后,这个大环境就消失了
进了大学,有多少人会由于成绩好而遭到崇拜?确实有,但数目肯定变少,不如高考考试。
进了社会,有多少人会由于成绩好遭到崇拜?没了,大伙除去比哪个钱多,哪个还比这个呢!
所以总是有时候就会产生如此的问题:脱离了高考考试,没外在的攀比环境,大家总是失去了学习的欲望和动力。
即使有学习的动力,总是也是由于这个常识的“折现”能力比较强,大家学了常识之后,总是需要的,是获得更多的资金,是为了更好的就业。
这也是为何,在高中的时候有的学霸,在大学就不再念书,做学渣的
还有大多数人,进了大学之后,翘课的现象这么紧急
有人说是由于大学管束的不严格
但在我看来,真的带来问题的,其实是他们缺少学习的源动力

但,真的动力源泉,是一份对于自己成长的喜悦。
真的可以让一个人持续不断做一件事情的时候
总是有时候,是由于他对于自己不断提高的价值观,不断成长这一个现象的喜悦感。
但有时候,对于学生来讲,他们动力来源于攀比,不是成长。
我想,这才是应试教育让他们真的失去的东西吧
当然,我期望,小孩们可以在高中学习中,转变一下
毕竟这才是他们持续学习的动力
大致这样。